Autor.in: Christian Schneijderberg

Sonderdruck – Mehr Evidenz statt Einbildung zu Künstlicher Intelligenz in Hochschule und Wissenschaft

SONDERDRUCK Ausgabe 2026 Sonderdruck

Künstliche Intelligenz hält rasant Einzug in Hochschulen und Wissenschaft – begleitet von großen Versprechen, aber oft geringer Evidenz. Der vorliegende Artikel zeigt, warum es jetzt eine nüchterne, empirisch fundierte Auseinandersetzung braucht, um technologische Heilsnarrative von realen Potenzialen und Risiken zu unterscheiden. Die Autor*innengruppe entwickelt zehn Thesen zu den zukünftigen Aufgaben der Hochschulforschung: von Fragen der Agency über Veränderungen in Forschung, Lehre und Governance bis hin zu infrastrukturellen Herausforderungen. Im Zentrum steht die Rolle der Hochschulen als Orte kritischer Reflexion.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Alice Watanabe, Christian Schneijderberg, Isabel Steinhardt, Judith Hartstein, Justus Henke, Lea Biere, Mandy Petzold, Michael Hölscher, Oliver Wieczorek, Ramona Lange, Verena Weimer
SonderdruckEmpirieForschung und LehreKünstliche Intelligenztechnologische Potenziale

Hochschulforschung von innen und seitwärts Sichtachsen durch ein Forschungsfeld

JOURNAL Ausgabe 1 / 2014

Der Wissen­schafts­rat hat im April ein Papier zur Hoch­schul- und Wissen­schafts­forschung pub­li­ziert. Im Vor­feld dazu hat­te sich die Hoch­schul­forschung mit analytischen Selbst­be­schreibungen posi­tioniert. Im Nach­gang lagen Kom­mentare des Wissen­schaftsrats-­Papiers nahe. Zur Jahres­tagung der Gesell­schaft für Hoch­schul­forschung in Dortmund vom 25.-27.6.2014 liegen die Texte nun gedruckt vor.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Andrea Löther, Anke Lipinsky, Christian Schneijderberg, Daniel Hechler, Elmar Schüll, Friedrich Stratmann, Heinke Röbken, Isabel Steinhardt, Kalle Hauss, Lina Vollmer, Margret Bülow-Schramm, Marianne Merkt, Martin Winter, Nina Steinweg, Peer Pasternack, Reinhard Kreckel, René Krempkow, Saskia Ulrich, Sigrun Nickel, Susann Kunadt, Tim Hutschenreuter, Ulrich Teichler, Veit Larmann
JournalDatenzentralisierungForschungsfeldentwicklungHochschulforschungKarrierewegeWissenschaftspolitik

Disziplinäre Zugänge zur Hochschulforschung

JOURNAL Ausgabe 2 / 2011

Die Hochschulforschung stellt ein multidisziplinäres Forschungsfeld dar. Das neue „die hochschule“-Heft stellt grundlegend die disziplinären Zugänge der Erziehungs-, Geschichts-, Rechts-, Politik- und Wirtschaftswissenschaft sowie der Psychologie und Soziologie zur Hochschulforschung vor. Dieses Themenheft mit Handbuchcharakter wird herausgegeben von Edith Braun, Katharina Kloke und Christian Schneijderberg.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
André Albrecht, Andreas Schmidt, Anita Engels, Bernhard Schmidt-Hertha, Christian Schneijderberg, Daniel Hechler, Edith Braun, Georg Krücken, Gerd Grözinger, Katharina Kloke, Katrin Toens, Michael Dobbins, Michael Kerres, Olaf Bartz, Peer Pasternack, René Lenz, Rudolf Tippelt, Sandra Beaufaÿs, Stephanie Zuber, Thomas Groß, Tina Ruschenburg, Volkhard Nordmeier
JournalDisziplinaritätForschungszugängeHochschulforschungInterdisziplinaritätMethodendiversität