Autor.in: Johannes Keil

Ein Vierteljahrhundert später. Zur politischen Geschichte der DDR‐Wissenschaft

JOURNAL Ausgabe 1 / 2015

Auch 25 Jahre nach ihrem Ende weckt die Hoch­schul- und Wissen­schafts­ge­schichte der DDR nicht nur das Inter­esse der Zeit­zeugen, sondern auch von seiner­zeit an ihr Nicht­be­teilig­ten. Davon zeugt nicht zu­letzt die Viel­zahl ein­schlägiger Disser­tationen von Nach­wuchs­wis­sen­schaft­lerInnen. Wie lebendig dieses Themenfeld ist, ver­deutlicht der Schwerpunkt dieses Heftes. Dafür wurden Autor­innen und Autoren von jüngeren Unter­suchungen ein­ge­laden, ihre zentralen Er­geb­nisse zu­sam­men­zu­fas­sen. Der Themen­schwer­punkt präsentiert mithin einen Quer­schnitt durch aktuelle Forschungen zur DDR-Hochschul- und Wis­sen­schafts­ge­schich­te, deren Themen nach wie vor nicht er­schöpft sind.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Anita Krätzner-Ebert, Daniel Hechler, Ekkehardt Kumbier, Elise Catrain, Gangolf Braband, Johannes Keil, Krijn Thijs, Lukas Bischof, Marie Teitge, Peer Pasternack, Thomas Klemm, Tim Hutschenreuter, Ulrich Müller, Ulrich Wobus
JournalDDR‑WissenschaftssystemForschungseinrichtungenHochschulgeschichtepolitische EinflussnahmeZeitgeschichte

Berufsfelder im Professionalisierungsprozess. Geschlechtsspezifische Chancen und Risiken

JOURNAL Ausgabe 1 / 2013

Die Soziale Arbeit, die Betreuung von Klein­kindern und die Geburts­hilfe durch Hebammen und Geburts­helfer sind Tätig­keits­felder, die eines gemein haben: Sie sind Gegen­stand von Be­mühungen um eine Pro­fes­sionalisierung. Im Zen­trum der Pro­fes­sionalisierungs­bemühungen steht die Etablierung neuer Studien­an­gebote. Diese zielt nicht nur auf eine Qualitäts­steigerungen in der beruflichen Praxis, sondern ver­folgt zwei weitere Ziele: eine Attraktivierung der je­weiligen Berufe für potentielle Berufs­ein­steiger/innen und die Status­verbes­serungen für die im je­weiligen Feld Tätigen.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Bernd Thomas, Birgit Geissler, Daniel Hechler, Eva-Maria Krampe, Jan Weckwerth, Jens Gillessen, Johannes Keil, Kim-Patrick Sabla, Manfred Stock, Margrit Brückner, Marita Metz-Becker, Peer Pasternack, Susanne Ihsen, Tim Rohrmann, Tobias Sander, Wiebke Bobeth-Neumann
JournalAkademisierungBerufsrollenCare‑BerufeGeschlechterordnungProfessionalisierung

Vom ‚mütterlichen‘ Beruf zur gestuften Professionalisierung. Ausbildungen für die frühkindliche Pädagogik

HANDREICHUNG Ausgabe HoF-Handreichungen 3

Die Handreichung präsentiert grif­fig und niedrig­schwellig zentrale Themen der Qualitäts­ent­wicklung und Profes­sionalisierung im Bereich der früh­kindlichen Bildung. In­halte sind die kurven­reiche Profes­sionalisierungs­geschichte der Früh­pädagogik seit dem 19. Jahr­hundert, die Früh­pädagogik in Deutschland im europäischen Ver­gleich, Profes­sionalisierung und Berufs­rollen­viel­falt, die Auf­wertung eines ‚Frauen­berufs‘, die Teil­akademisierung der Früh­pädagogik, ein Ver­gleich der ein­schlägigen Fach­schul- und Hoch­schul­aus­bildungen, Kompetenz­orientierung, die Theorie-Praxis-Verflechtung in den Aus­bildungen, die Kriterien der individuellen Ent­scheidung für den richtigen Aus­bildungs­gang, Berufs­zu­frieden­heit, die Kosten der Akademisierung des Erzieher/innen-Berufs und die quantitativen Geschlechter­verhält­nisse in der Früh­pädagogik.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Johannes Keil, Peer Pasternack
HandreichungFrühkindliche BildungFrühpädagogikGeschlechterverhältnisseKompetenzorientierungProfessionalisierungTeilakademisierung

Innovation und Kreativität an Hochschulen

JOURNAL Ausgabe 1 / 2010

2009 war – vom Europäischen Parlament und dem Rat der Europäischen Union so ausgerufen – das „Europäische Jahr der Kreativität und Innovation“. Entsprechend stellte die Gesellschaft für Hochschulforschung ihre Jahrestagung 2009, die im April an der Deutschen Hochschule für Verwaltungswissenschaften in Speyer stattfand, unter das Thema „Innovation und Kreativität an Hochschulen: Ihre Bedeutung für Lehre, Organisation und Forschung“. Eine Auswahl der Beiträge wird im Themenschwerpunkt dieses Heftes publiziert, wobei alle drei Dimensionen – Lehre, Organisation, Forschung – repräsentiert sind.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Andrea Schenker-Wicki, Boris Schmidt, Carsten von Wissel, Daniel Hechler, David Kaldewey, Dominik Düber, Georg Krücken, Gerd Grözinger, Heinz-Elmar Tenorth, Johannes Keil, Jürgen Budde, Karin Zimmermann, Maria Olivares, Michael Jaeger, Otto Kruse, Peer Pasternack, Peter Mantel, René Krempkow, Susan Böhmer, Susanne In der Smitten
JournalForschungsautonomieHochschulentwicklungInnovationKreativitätOrganisationswandel