Roland Bloch | die hochschule

Wettbewerb und Hochschulen

11. Dez. 2012 JOURNAL Ausgabe 2 / 2012

Wettbewerb hat sich in den letzten Jahrzehnten zu einer Leitvorstellung im Hochschulbereich entwickelt. Nicht nur im hochschulpolitischen Diskurs rangiert er unter den zentralen Topoi, sondern auch in der Praxis: Immer mehr Verfahren werden eingesetzt, die einen Wettbewerb zwischen und in den Hochschulen zu erzeugen suchen, der für Effizienz-, Leistungs- und Qualitätsgewinne sorgen soll. Den vielfältigen Erscheinungen und verschiedenartigen Aspekten des Wettbewerbs im Hochschulbereich widmete sich die sechste Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung in Wittenberg, die das Institut für Hochschulforschung (HoF) in Wittenberg vom 11. bis 13. Mai 2011 ausgerichtet hatte. Die neue Ausgabe der „hochschule“ präsentiert eine Auswahl von 17 Beiträgen, die das Spektrum des Feldes abbilden. Sie lassen sich zu fünf thematischen Blöcken gruppieren, die den Aufbau dieses Sammelbandes bestimmen.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN

Alexander Mitterle, Alexandra Kraatz, Andres Friedrichsmeier, Birgit Riegraf, Brigitte Aulenbacher, Carsten Würmann, Choni Flöther, Christiane Gross, Daniel Hechler, Diana Schmidt-Pfister, Dieter Dohmen, Elke Wild, Fred G. Becker, Gerd Grözinger, Günter Raßer, Heinke Röbken, Julia Gorges, Justus Henke, Linda Jochheim, Marius Herzog, Martin Winter, Monika Jungbauer-Gans, Nora Hangel, Patricia Schulz, Peer Pasternack, Ralph Stegmüller, René Kooij, René Krempkow, Roland Bloch, Sascha Gerber, Silke Fürst, Stefan Hornbostel, Thamar Klein, Thorsten Lenz, Wiebke Esdar, Wögen N. Tadsen

Hochschulföderalismus

11. Juni 2011 JOURNAL Ausgabe 1 / 2011

Das neue Heft der Zeitschrift „die hochschule“ bilanziert die Folgen der Föderalismusreform für den Hochschulbereich. Geschärft wird diese Bestandsaufnahme durch eine international vergleichende Perspektive, die exemplarisch die deutschen Entwicklungen mit den Föderalismusmodellen in Kanada und der Schweiz kontrastiert.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN

Anja Hlawatsch, Christine Wofgramm, Cornelia Raue, Daniel Hechler, Felicitas Thiel, Gangolf Braband, Henning Schulze, Irmela Blüthmann, Jürgen Angelow, Klemens Himpele, Margrit Seckelmann, Otto Hüther, Peer Pasternack, Peter Neitzsch, Roland Bloch, Sonja Staack, Ulf Banscherus, Ursula Münch, Viola Herrmann

Journal Föderalismusreform Governance Hochschulföderalismus internationaler Vergleich Wissenschaftspolitik

Hochschulen in kritischen Kontexten

11. Juni 2009 JOURNAL Ausgabe 1 / 2009

Das neue „die hochschule“-Heft „Hochschule in kritischen Kontexten. Forschung und Lehre in den ostdeutschen Regionen“ führt mit neun Einzelbeiträgen unterschiedliche Forschungsperspektiven zu Forschung und Lehre in den ostdeutschen Bundesländern zusammen. Kontexte der Hochschulentwicklung sind gesellschaftliche Strukturen, das wirtschaftliche Umfeld und kulturelle Rahmenbedingungen, aber auch demografische Entwicklungen oder außerhochschulische Wissenschaftsstrukturen. Aktuell unterliegen diese Kontexte in Ostdeutschland – und mittelfristig auch in Gesamtdeutschland – einem Prozess, der unter dem Begriff der „Schrumpfung“ (genauer: der Schrumpfung der Bevölkerungszahlen) zusammengefasst wird. Das wiederum bedeutet für Hochschulen mehr, als es die landläufige Fokussierung auf die Größe künftiger Studienanfängerkohorten nage legt. Es verändert einerseits die Entwicklungskontexte der Hochschulen; andererseits steigt die Bedeutung der Hochschulen für regionale Entwicklungen.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN

Anke Schwank, Brigitta Ziegenbein, Carsten von Wissel, Christoph Thieme, Daniel Hechler, Hans Wilhelm Alfen, Henning Schulze, Klaus Dörre, Matthias Neis, Michael Behr, Michael Fritsch, Peer Pasternack, Roland Bloch, Volker Jahr

Journal demografischer Wandel Fachkräftelücke Hochschule–Praxis-Kooperationen Regionalentwicklung Wissens- und Innovationsökosysteme

Reform des Studiensystems Analysen zum Bologna-Prozess

11. Dez. 2007 JOURNAL Ausgabe 2 / 2007

Vor mittlerweile 10 Jahren begann der Bologna-Prozess mit dem Treffen von vier Bildungsministern an der Sorbonne-Universität in Paris. Seine Erfolgsgeschichte ist erstaunlich: Es gibt mittlerweile kaum ein europäisches Land, das sich der Studienstrukturreform verweigert; auch in Deutschland stellen fast alle Hochschulen auf die gestuften und modularisierten Studiengänge um. Wie kam es zu dieser Entwicklung? Wie ist der Bologna-Prozess in die europäische Bildungspolitik einzuordnen? Wer sind die beteiligten Akteure auf den europäischen Konferenzen und welchen Einfluss haben sie? Welche Auswirkungen hat die Studienreform auf die Studierenden? Diesen und anderen Fragen widmet sich der Themenschwerpunkt in diesem Heft der Zeitschrift „die hochschule“. WEITERLESEN →

BETEILIGTE AUTOR.INNEN

A. Senganata Münst, Alexander-Kenneth Nagel, Boris Schmidt, Daniel Hechler, Ekkehard Nuissl, Irene Lischka, Karsten König, Katrin Toens, Martin Winter, Olaf Bartz, Peer Pasternack, Roland Bloch, Thomas Walter, Wolfgang Lambrecht

Journal Akkreditierung Bologna‑Prozess Europäische Hochschulpolitik Studienpraxis Studienreform

Zehn Jahre Hochschulforschung am HoF Wittenberg

11. Juni 2007 JOURNAL Ausgabe 1 / 2007

Seit 1996/97 besteht das Institut für Hochschulforschung an der Universität Halle-Wittenberg. Die vom Institut herausgegebene Zeitschrift „die hochschule“ resümiert dieses erste Jahrzehnt. In den Beiträgen der Mitarbeiter/innen des Instituts werden die einzelnen Themengebiete vorgestellt, die Projektlinien nachgezeichnet und die jeweiligen Forschungsergebnisse zusammengefasst.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN

Anke Burkhardt, Brigitta K. Pfäffli, Claudius Gellert, Daniel Hechler, G. Krücken, Gero Lenhardt, Irene Lischka, Irene Pieper-Seier, J.-H. Olbertz, Jens Hüttmann, Karin Reiber, Karsten König, Kerstin Martin, Klaudia Erhardt, Lothar Zechlin, M. Bülow-Schramm, Manfred Stock, Martin Winter, Peer Pasternack, Reinhard Kreckel, Renate Ullrich, Robert D. Reisz, Roland Bloch, Silke Wehr, Stefan Lange, Thomas Stelzer-Rothe, Uta Schlegel

Journal Hochschulforschung Hochschulsteuerung Internationalisierung Qualitätsmanagement Transformationsforschung

Universitäre Forschung im Wandel

12. März 2006 JOURNAL Ausgabe 1 / 2006

Das Heft 1/2006 der Zeitschrift „die hochschule. journal für wissenschaft und bildung“ beschäftigt sich mit zentralen Aspekten des Wandels der universitären Forschung. Gerade in den letzten Jahren sind verstärkt Forderungen nach einem grundlegenden Wandel der an Universitäten betriebenen Forschung laut geworden. An die Stelle des traditionellen Forschungsideals der zweckfreien Grundlagenforschung tritt die Erwartung, dass sich die Forschung frühzeitig mit Anwendungskontexten vernetzt und stärker an gesellschaftlichen Problemen ausrichtet. Begleitet wird dies von einer erhöhten Rechenschaftspflicht, die in regelmäßigen Evaluationen zum Ausdruck kommt, sowie einer Zunahme des wissenschaftlichen Wettbewerbs um Ressourcen und Aufmerksamkeit.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN

Alexandra Erfmeier, Andre Müller, Anita Engels, Anke Burkhardt, Christof Schiene, Daniel Hechler, Frank Meier, Georg Krücken, Gero Lenhardt, Ingrid Miethe, Jens Hüttmann, Marc Torka, Michael Hölscher, Peer Pasternack, Peter Weingart, Roland Bloch, Sabine Maasen, Stefan Süß, Uta Liebeskind, Uwe Schimank, Wolfgang Ludwig-Mayerhofer

Journal Drittmittelabhängigkeit Evaluation Wandel universitärer Forschung Wettbewerbsdruck Wissenschaftskultur

Konditionen des Studierens

12. Juni 2004 JOURNAL Ausgabe 2 / 2004

Der Schwerpunkt dieses Hefts lenkt den Blick auf die Bedingungen des Studierens. Mit Beiträgen über den Hochschulzugang, die Studierenden, die Bedingungen des Lernens und die Hochschulfinanzierung werden einige Widersprüche der aktuellen hochschulpolitischen Debatte beleuchtet.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN

Andrä Wolter, Andreas Lange, Antonia Kupfer, Claudia Kleinwächter, Daniel Hechler, Diana Kutscherenko, Dieter Dohmen, Dirk Lewin, Dominik Risser, Gerd Grözinger, Gero Lenhardt, Hartmut Elsenhans, Irene Lischka, Iryna Kalenyuk, Ludwig Huber, Manfred Stock, Martin Winter, Peer Pasternack, Roland Bloch, Ulrich Teichler

Journal Hochschulzugang nicht‑traditionelle Studierende Studienbedingungen Studienfinanzierung Studierendenmobilität

die hochschule 2/2002

12. Dez. 2002 JOURNAL Ausgabe 2 / 2002

Das Heft bietet eine vielfältige Palette von grundlegenden Aufsätzen zur Hochschulforschung, Hochschulreform und Hochschulpolitik.

Den Anfang macht Reinhard Kreckel, der mit seinen 12 Thesen zur Universitätsreform das tatsächliche und zukünftige Verhältnis von Universitäten und Fachhochschulen genauer beleuchtet. Zu diesen 12 Thesen nehmen Detlef Müller-Böling und Johanna Wanka kritisch Stellung. Neben weiteren Beträgen zu den Grundsatzdiskussionen um Hochschulen, Qualität und Organisation gibt es Aufsätze zu Aspekten der DDR-Vergangenheit sowie einen Länderbericht zur Lage und zur Entwicklung der Hochschulen in Belarus.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN

A. Pautsch, A. Schwennsen, Arnd Morkel, Christine Teichmann, Daniel Hechler, Detlef Müller-Böling, Erhard Stölting, Gunilla-Friederike Budde, H. Vollmayr, Hansgünter Meyer, Irene Lischka, Jens Hüttmann, Johann W. Gerlach, Johanna Wanka, Karsten König, M. Kreysing, Peer Pasternack, Reinhard Buthmann, Reinhard Kreckel, Roland Bloch, S. Franke, Sergej Laboda, Uta Schlegel

Journal DDR‑Hochschulgeschichte Organisationsreform Qualitätsentwicklung Universitätsreform Wissenschaftsbetrieb