Autor.in: Sigrun Nickel

Wissenstransfer und Hochschulentwicklung – Impulse aus der Hochschulforschung

JOURNAL Ausgabe 1-2 / 2025

Welche Impulse können Erkenntnisse aus der Forschung den Hochschulen für ihre eigene Weiterentwicklung geben? Diese Frage steht im Mittelpunkt der neuen Ausgabe der „hochschule“. Damit das zur Verfügung stehende Wissen auf der Handlungsebene wirksam werden kann, sind geeignete Formen des Theorie-Praxis-Transfers notwendig. Umgekehrt ist es aber genauso wichtig, dass die Praxis ihrerseits Impulse in die Forschung einbringen kann und der Wissenstransfer somit zu einem Austauschprozess wird.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Andreas Beer, Anna-Lena Thiele, Annemarie Deser, Antje Wegner, Bianca Brinkmann, Björn Möller, Christoph Thiedig, Cort-Denis Hachmeister, Daniel Hechler, Elke Bosse, Eva Barlösius, Grit Würmseer, Hendrik Berghäuser, Isabel Roessler, Joachim Nettelbeck, Julia Rathke, Julia Reuter, Kathrin Dieterle, Kerstin Janson, Linda Vogt, Melanie Rischke, Michael Hölscher, Michael Kühl, Monica van der Haagen-Wulff, Nicolas Reum, Peer Pasternack, Philipp Komaromi, René Krempkow, Sabine Lauer, Saskia Ulrich, Sigrun Nickel, Susan Harris-Huemmert, Susanne Kühl, Tabea Mildenberger, Ulrich Schmoch, Uwe Grelak, Uwe Wilkesmann, Viktoria Jäger
JournalForschungsnutzungHochschulentwicklungWissenschaftskommunikationWissenschaftspolitikWissenstransfer

Prozesse der Akademisierung. Zu Gegenständen, Wirkmechanismen und Folgen hochschulischer Bildung

JOURNAL Ausgabe 2 / 2019

Das Schwerpunktheft der „hochschule“ zur Akademisierung zeigt, wie auf verschiedenen Ebenen des Hochschulsystems mit der Bildungsexpansion nicht nur umgegangen, sondern diese auch genutzt und sogar selbst gefördert wird – nicht zuletzt dadurch, immer neue Themenfelder zu erschließen und zum Gegenstand eines akademischen, letztlich curricularisierbaren Interesses zu erheben. Dies bleibt nicht ohne Rückwirkungen auf die beruflichen Handlungsfelder.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Anna-Lena Thiele, Annamarie Matthies, Annett Maiwald, Caroline Richter, Christian Schäfer, Christiane Schnell, Christoph Schubert, Daniel Hechler, Dayana Lau, Gerd Grözinger, Hannes Ranke, Jörg-Peter Pahl, Manfred Stock, Marco Birn, Marita McGrory, Peer Pasternack, Sebastian Schneider, Sigrun Nickel
JournalAkademisierungBerufsfeldentwicklungCurriculumentwicklungHochschulbildungProfessionalisierung

Hochschulforschung von innen und seitwärts Sichtachsen durch ein Forschungsfeld

JOURNAL Ausgabe 1 / 2014

Der Wissen­schafts­rat hat im April ein Papier zur Hoch­schul- und Wissen­schafts­forschung pub­li­ziert. Im Vor­feld dazu hat­te sich die Hoch­schul­forschung mit analytischen Selbst­be­schreibungen posi­tioniert. Im Nach­gang lagen Kom­mentare des Wissen­schaftsrats-­Papiers nahe. Zur Jahres­tagung der Gesell­schaft für Hoch­schul­forschung in Dortmund vom 25.-27.6.2014 liegen die Texte nun gedruckt vor.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Andrea Löther, Anke Lipinsky, Christian Schneijderberg, Daniel Hechler, Elmar Schüll, Friedrich Stratmann, Heinke Röbken, Isabel Steinhardt, Kalle Hauss, Lina Vollmer, Margret Bülow-Schramm, Marianne Merkt, Martin Winter, Nina Steinweg, Peer Pasternack, Reinhard Kreckel, René Krempkow, Saskia Ulrich, Sigrun Nickel, Susann Kunadt, Tim Hutschenreuter, Ulrich Teichler, Veit Larmann
JournalDatenzentralisierungForschungsfeldentwicklungHochschulforschungKarrierewegeWissenschaftspolitik

Gestaltung von Hochschulorganisation. Über Mög­lich­keiten und Un­mög­lich­keiten, Hoch­schulen zu steuern

JOURNAL Ausgabe 1 / 2004

Bislang eine erstaun­lich ver­nach­lässigte Frage­stellung der Hoch­schul­forschung: Wie sind Hoch­schulen intern orga­nisiert und wie funktioniert ihre Binnen­steuerung? Wenn Fragen der Hoch­schul­orga­ni­sation dis­kutiert wurden, dann in Hin­blick auf Leitungs­strukturen und Kontrakt­ma­nage­ment; andere formale und informelle Aspekte der Hoch­schul­orga­ni­sation blieben da­gegen weit­gehend unter­be­lichtet.

In dem Themen­schwer­punkt dieses Hefts liegt der Fokus auf dieser ver­nachlässigten Binnen­per­spektive der Hoch­schule als Orga­ni­sation. Im Grunde handeln alle Bei­träge des Themen­hefts von den Möglich­keiten und Un­möglich­keiten, Hoch­schulen von innen heraus zu steuern. In drei Ab­schnitte können die Auf­sätze im Themen­schwer­punkt ein­ge­teilt werden: Erstens wird das Steuerungs­problem aus der orga­ni­sations­theoretischen Per­spektive dis­kutiert. Zweitens be­schäftigen sich einige AutorInnen mit speziellen Problemen der Orga­ni­sations­gestaltung, wie dem Zu­sammen­hang von Hoch­schul­ma­nage­ment, Budgetierung und Orga­ni­sations­strukturen. Drittens werden Geschichte, Gegen­wart und Reform­bei­spiele der Fakultäts­gliederung und Fach­bereichs­schneidung vorgestellt.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Catharina Leilich, Christian Oberländer, Christine Teichmann, Daniel Hechler, Dieter Sadowski, Dirk Lewin, Doris Carstensen, Frank Ziegele, Hans Stallmann, Karsten König, Manfred Stock, Maria Engels, Martin Winter, Peer Pasternack, Robert D. Reisz, Sigrun Nickel, Stefanie Hofmann, Yorck Hener
JournalBinnensteuerungBudgetierungFakultäts- und FachbereichsstrukturenHochschulorganisationOrganisationsentwicklung

Grenzüberschreitungen. Internationalisierung im Hochschulbereich

JOURNAL Ausgabe 1 / 2003

Inter­nationa­lisie­rung ist an sich kein neues Thema im Politik­feld Hoch­schule, aber die Ent­wicklungen der letzten Zeit, Stich­wörter hier­zu sind GATS (General Agreement on Trade in Services), und der fort­schreitende sog. Bologna-Prozess, der ins­besondere eine “Harmonisierung” der Studien­gänge in Europa forciert, drücken das Thema weiter­hin nach ganz oben auf die hoch­schul­politische Tages­ordnung.

Jenseits der – zwangs­läufig recht ober­flächlichen – tages­politischen Dis­kussion werden in den Beiträgen dieses Heftes zum Themen­schwer­punkt “Grenz­über­schreitungen – Inter­nationa­lisie­rung im Hoch­schul­be­reich” ver­schiedene Probleme der Europäisie­rung, Inter­nationa­lisie­rung und Globa­li­sier­ung aus der Per­spektive der Hoch­schul­forschung wie auch der Hoch­schul­praxis ein­gehend er­örtert.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Andreas Stützer, Barbara M. Kehm, Bernd Wächter, Christian Tauch, Christine Teichmann, Daniel Hechler, Falk Bretschneider, Georg Krücken, Georg Schuppener, Hans-Uwe Erichsen, Heike Kahlert, Karin Fischer-Bluhm, Karola Hahn, Klaudia Knabel, Manfred Stock, Marek Kwiek, Michael Daxner, Peer Pasternack, Siegbert Wuttig, Sigrun Nickel, Susanne Zemene, Ulrich Teichler, Ulrich van der Heyden
JournalBologna‑ProzessEuropäischer HochschulraumGlobalisierungHochschulentwicklungInternationalisierung

Szenarien der Hochschulentwicklung

JOURNAL Ausgabe 1 / 2002

Das erste Aus­gabe der Zeit­schrift “die hoch­schule. journal für wissen­schaft und bildung” hat den Themen­schwer­punkt “Szenarien der Hoch­schulent­wicklung”. Darin beschäftigen sich nam­hafte AutorInnen mit der Frage, was aus den Hoch­schulen der Republik in Zukunft werden wird und was aus ihnen werden soll.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Ada Pellert, Anke Burkhardt, Christine Musselin, Christine Teichmann, Frank Meier, Frank Nullmeier, Frauke Hamann, Georg Krücken, Günter Wirth, Margret Bülow-Schramm, Martin Winter, Michael Daxner, Michael Ploenus, Peer Pasternack, Reinhard Kreckel, Sigrun Nickel, Sven Heitkamp, Ulrich Teichler, Uwe Schimank
JournalHochschulentwicklungHochschulreformProfilbildungTransformationZukunftsszenarien