Evaluation

Gestaltende Hochschulen. Beiträge und Entwicklungen der Third Mission

JOURNAL Ausgabe 1 / 2016

Hoch­schulen pro­du­zieren über ihre Kern­mis­sio­nen in Leh­re und For­schung hin­aus wert­volle Bei­träge für die Ge­sell­schaft. Die­sen Leistungen der Hoch­schulen – ihrer Third Mis­sion – wid­met sich das ge­mein­sam vom HoF und CHE her­aus­ge­gebene Heft der „hoch­schule“. Be­leuch­tet wer­den zum einen die ver­än­der­ten Rah­men­be­din­gungen des Wis­sen­schafts­sys­tems, die eine grö­ßere Re­sonanz­fähig­keit der Hoch­schulen für ge­sell­schaft­liche Auf­gaben er­forder­lich machen. Zum anderen wei­sen bis­herige Ver­suche, die Third Mis­sion von Hoch­schulen zu er­fas­sen, große De­fi­zite auf. Daher werden Mög­lich­keiten son­diert, die­se Leis­tungen bes­ser zu do­ku­men­tieren und für Be­wer­tungen zu­gäng­lich zu machen.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Birge Wolf, Christina Scholz, Cort-Denis Hachmeister, Daniel Hechler, Grit Würmseer, Hansjörg Gaus, Heinke Röbken, Henning Kroll, Isabel Roessler, Jörg Miller, Jürgen Heß, Justus Henke, Karsten Altenschmidt, Katharina Mangold, Knut Koschatzky, Manfred Szerencsits, Marcel Schütz, Peer Pasternack, Sarah Schmid, Sindy Duong, Torben Schubert, Uwe Schneidewind
JournalEvaluationHochschulentwicklungThird MissionWissenschaft–GesellschaftWissenstransfer

Universitäre Forschung im Wandel

JOURNAL Ausgabe 1 / 2006

Das Heft 1/2006 der Zeitschrift „die hochschule. journal für wissenschaft und bildung“ beschäftigt sich mit zentralen Aspekten des Wandels der universitären Forschung. Gerade in den letzten Jahren sind verstärkt Forderungen nach einem grundlegenden Wandel der an Universitäten betriebenen Forschung laut geworden. An die Stelle des traditionellen Forschungsideals der zweckfreien Grundlagenforschung tritt die Erwartung, dass sich die Forschung frühzeitig mit Anwendungskontexten vernetzt und stärker an gesellschaftlichen Problemen ausrichtet. Begleitet wird dies von einer erhöhten Rechenschaftspflicht, die in regelmäßigen Evaluationen zum Ausdruck kommt, sowie einer Zunahme des wissenschaftlichen Wettbewerbs um Ressourcen und Aufmerksamkeit.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Alexandra Erfmeier, Andre Müller, Anita Engels, Anke Burkhardt, Christof Schiene, Daniel Hechler, Frank Meier, Georg Krücken, Gero Lenhardt, Ingrid Miethe, Jens Hüttmann, Marc Torka, Michael Hölscher, Peer Pasternack, Peter Weingart, Roland Bloch, Sabine Maasen, Stefan Süß, Uta Liebeskind, Uwe Schimank, Wolfgang Ludwig-Mayerhofer
JournalDrittmittelabhängigkeitEvaluationWandel universitärer ForschungWettbewerbsdruckWissenschaftskultur