Third Mission

Gestaltende Hochschulen. Beiträge und Entwicklungen der Third Mission

JOURNAL Ausgabe 1 / 2016

Hoch­schulen pro­du­zieren über ihre Kern­mis­sio­nen in Leh­re und For­schung hin­aus wert­volle Bei­träge für die Ge­sell­schaft. Die­sen Leistungen der Hoch­schulen – ihrer Third Mis­sion – wid­met sich das ge­mein­sam vom HoF und CHE her­aus­ge­gebene Heft der „hoch­schule“. Be­leuch­tet wer­den zum einen die ver­än­der­ten Rah­men­be­din­gungen des Wis­sen­schafts­sys­tems, die eine grö­ßere Re­sonanz­fähig­keit der Hoch­schulen für ge­sell­schaft­liche Auf­gaben er­forder­lich machen. Zum anderen wei­sen bis­herige Ver­suche, die Third Mis­sion von Hoch­schulen zu er­fas­sen, große De­fi­zite auf. Daher werden Mög­lich­keiten son­diert, die­se Leis­tungen bes­ser zu do­ku­men­tieren und für Be­wer­tungen zu­gäng­lich zu machen.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Birge Wolf, Christina Scholz, Cort-Denis Hachmeister, Daniel Hechler, Grit Würmseer, Hansjörg Gaus, Heinke Röbken, Henning Kroll, Isabel Roessler, Jörg Miller, Jürgen Heß, Justus Henke, Karsten Altenschmidt, Katharina Mangold, Knut Koschatzky, Manfred Szerencsits, Marcel Schütz, Peer Pasternack, Sarah Schmid, Sindy Duong, Torben Schubert, Uwe Schneidewind
JournalEvaluationHochschulentwicklungThird MissionWissenschaft–GesellschaftWissenstransfer

Third Mission bilanzieren. Die dritte Aufgabe der Hochschulen und ihre öffentliche Kommunikation

HANDREICHUNG Ausgabe HoF-Handreichungen 8

Im BMBF-Projekt zur Third Mission und ihrer Kommunikation (BeMission) ist eine Handreichung erstellt worden. Sie liefert praxisorientiert zweierlei: ein Konzept der Third Mission und ein Modell zu ihrer (regelmäßigen) Bilanzierung.Zunächst werden die Unterscheidungskriterien erläutert, nach denen hochschulische Aktivitäten der Third Mission oder anderen Handlungsfeldern zuzuordnen sind. Darauf aufbauend wird das Modell einer Third-Mission-Bilanz entwickelt. Dessen Leitgedanke ist: Eine weitere Berichterstattung, die zusätzliche Bürokratielasten mit sich bringt, sollte vermieden werden. Daher wird ein möglichst aufwandsarmes Berichterstattungsformat benötigt. Entsprechend behandelt die Handreichung unter anderem die Möglichkeiten der Datenkompilation und die diesbezüglich bestehenden technischen Voraussetzungen an Hochschulen. Das Ergebnis ist ein an die WEITERLESEN →

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Justus Henke, Peer Pasternack, Sarah Schmid
HandreichungBilanzierungHochschulkommunikationThird Mission