Call for Papers: Autoritäre Dynamiken und die Wehrhaftigkeit deutscher Hochschulen: Strukturen, Risiken und Strategien

CALL

Weltweit sind Hochschulen auch in demokratischen Systemen im Fall autoritärer Entwicklungen bzw. eines democratic backsliding mit z.T. drastischen Freiheitseinschränkungen konfrontiert. Ähnliche Dynamiken wurden bislang für das deutsche Hochschulsystem weitgehend ausgeschlossen. Erbeten werden für das Themenheft 1/2027 der Zeitschrift „die hochschule“ bis zum 6.4.26 Abstracts für empirische, theoretische und historisch informierte Beiträge, die deutsche Hochschulen als demokratische Institutionen analysieren, Risiken autoritärer Entwicklungen identifizieren und Potenziale sowie Strategien institutioneller Resilienz und Gegenwehr ausloten, auch in international vergleichender Perspektive. Autoritäre Dynamiken und die Wehrhaftigkeit deutscher Hochschulen: Strukturen, Risiken und Strategien Die Forschungs- und Lehrfreiheit an Hochschulen in den USA befindet sich seit Beginn WEITERLESEN →

HERAUSGEBER.INNEN
Andreas Beer, Britta Behm
CallAutoritäre DynamikenDemokratische HochschulenHochschulsystemResilienzWissenschaftsfreiheit

Sonderdruck – Mehr Evidenz statt Einbildung zu Künstlicher Intelligenz in Hochschule und Wissenschaft

SONDERDRUCK Ausgabe 2026 Sonderdruck

Künstliche Intelligenz hält rasant Einzug in Hochschulen und Wissenschaft – begleitet von großen Versprechen, aber oft geringer Evidenz. Der vorliegende Artikel zeigt, warum es jetzt eine nüchterne, empirisch fundierte Auseinandersetzung braucht, um technologische Heilsnarrative von realen Potenzialen und Risiken zu unterscheiden. Die Autor*innengruppe entwickelt zehn Thesen zu den zukünftigen Aufgaben der Hochschulforschung: von Fragen der Agency über Veränderungen in Forschung, Lehre und Governance bis hin zu infrastrukturellen Herausforderungen. Im Zentrum steht die Rolle der Hochschulen als Orte kritischer Reflexion.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Alice Watanabe, Christian Schneijderberg, Isabel Steinhardt, Judith Hartstein, Justus Henke, Lea Biere, Mandy Petzold, Michael Hölscher, Oliver Wieczorek, Ramona Lange, Verena Weimer
SonderdruckForschung und InnovationHochschulforschungHochschulgovernanceInfrastrukturenKünstliche IntelligenzStudium und Lehre

Widerstand zwecklos? Transferhemmnisse systematisch in Stärken verwandeln

HANDREICHUNG Ausgabe HoF-Handreichungen 18

Hochschulen stehen unter enormem Erwartungsdruck: Sie sollen nicht nur exzellent forschen und lehren, sondern ihre Erkenntnisse auch aktiv in Gesellschaft und Wirtschaft einbringen. Transfer als „Third Mission“ ist längst keine Kür mehr, sondern Pflicht. Doch in der Praxis scheitern viele Transfervorhaben an der lähmenden Wirkung bürokratischer Strukturen und Prozesse. Genau hier setzt die neue HoF-Handreichung „Widerstand zwecklos?“ an – mit einem zunächst kontraintuitiven Ansatz: Widerstände gegen Transferbürokratie sind nicht das Problem – sie sind der Schlüssel zur Lösung. Wo Menschen kreative „Workarounds“ erfinden oder Regelungen pragmatisch auslegen, dort zeigen sich die tatsächlichen Optimierungsbedarfe einer Organisation.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Christiane Maue, Justus Henke, Olivia Laska, Sebastian Schneider
HandreichungHandlungsoptionenHochschulentwicklungHochschultransferTransferhemmnisse

Wissenstransfer und Hochschulentwicklung – Impulse aus der Hochschulforschung

JOURNAL Ausgabe 1-2 / 2025

Welche Impulse können Erkenntnisse aus der Forschung den Hochschulen für ihre eigene Weiterentwicklung geben? Diese Frage steht im Mittelpunkt der neuen Ausgabe der „hochschule“. Damit das zur Verfügung stehende Wissen auf der Handlungsebene wirksam werden kann, sind geeignete Formen des Theorie-Praxis-Transfers notwendig. Umgekehrt ist es aber genauso wichtig, dass die Praxis ihrerseits Impulse in die Forschung einbringen kann und der Wissenstransfer somit zu einem Austauschprozess wird.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Andreas Beer, Anna-Lena Thiele, Annemarie Deser, Antje Wegner, Bianca Brinkmann, Björn Möller, Christoph Thiedig, Cort-Denis Hachmeister, Daniel Hechler, Elke Bosse, Eva Barlösius, Grit Würmseer, Hendrik Berghäuser, Isabel Roessler, Joachim Nettelbeck, Julia Rathke, Julia Reuter, Kathrin Dieterle, Kerstin Janson, Linda Vogt, Melanie Rischke, Michael Hölscher, Michael Kühl, Monica van der Haagen-Wulff, Nicolas Reum, Peer Pasternack, Philipp Komaromi, René Krempkow, Sabine Lauer, Saskia Ulrich, Sigrun Nickel, Susan Harris-Huemmert, Susanne Kühl, Tabea Mildenberger, Ulrich Schmoch, Uwe Grelak, Uwe Wilkesmann, Viktoria Jäger
JournalForschungsnutzungHochschulentwicklungWissenschaftskommunikationWissenschaftspolitikWissenstransfer

Hochschule und Wissenschaft in der DDR 1945–1989. Ein kurzer Abriss

HANDREICHUNG Ausgabe HoF-Handreichungen 17

In den vergangenen dreieinhalb Jahrzehnten sind zwar rund 4.800 Buchpublikationen zur Entwicklung von Wissenschaft und Hochschulen in der DDR erschienen. Doch während es zu zahlreichen Lebensbereichen und Handlungsfeldern in der DDR mittlerweile zusammenfassende Überblicksdarstellungen gibt, ist dies für das Hochschul- und Wissenschaftssystem bislang noch nicht der Fall. Weder gibt es eine Darstellung zu Wissenschaft und Hochschulen für den Gesamtzeitraum 1945 bis 1989 noch eine für alle Segmente des Wissenschaftssystems (Hochschulwesen, Forschungsakademien, Ressortforschung, Industrieforschung), folglich auch keine, die beides miteinander kombiniert.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Peer Pasternack
HandreichungChronologische EntwicklungDDR-WissenschaftssystemForschungsstrukturenHochschulgeschichteWissenschaftspolitik

Qualitätswirksam gestalten. Bedingungen und Kriterien für ein erfolgreiches forschungsbezogenes Wissenschaftsmanagement

HANDREICHUNG Ausgabe HoF-Handreichungen 16

Das forschungsbezogene Wissenschaftsmanagement hat sich als unverzichtbarer Bestandteil einer zeitgemäßen Forschungslandschaft etabliert. Seine zentrale Aufgabe ist das Ermöglichen leistungsfähiger Forschung durch Unterstützung und Entlastung der Forschenden sowie durch Beiträge zur institutionellen Qualitätssicherung.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Frederic Krull, Justus Henke, Sebastian Schneider
HandreichungForschungsqualitätOrganisationsentwicklungQualitätssicherungRahmenbedingungen für ForschungWissenschaftsmanagement

Inventur. Der Personalumbau in den ostdeutschen Wissenschaften nach 1989

JOURNAL Ausgabe 1 / 2024

Über den Grad der Repräsentanz von Ostdeutschen in herausgehobenen gesellschaftlichen Positionen wird seit langem, aber aktuell besonders intensiv öffentlich debattiert. Häufig liegt dem ein eher diffuses Wissen über die komplexen Vorgänge, die unter dem Schlagwort „Elitenaustausch“ subsummiert werden, zugrunde. Daher nahm sich 2023 eine Tagung des Potsdamer Einstein Forum des Themas an. Auf dieser wurden die aktuelle Forschung und Zeitzeug.innen aus Ost und West, verschiedene Generationen sowie unterschiedliche wissenschaftliche Zugänge miteinander ins Gespräch gebracht.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Andrea Albrecht, Astrid Lorenz, Axel-Wolfgang Kahl, Bernd Florath, Carsten Gansel, Dieter Segert, Dorothea Horas, Franziska Bomski, Jörg Schönert, Krijn Thijs, Mitchell G. Ash, Monika Juliane Gibas, Peer Pasternack, Sandra Schell, Wolfgang Schieder
JournalElitendiskursPersonalumbauTransformationsprozesseWiedervereinigungWissenschaftssystem

Vermittelnde Expertise. Schnittstellen von Management und Kommunikation im Wissenschaftssystem

JOURNAL Ausgabe 1-2 / 2023

Im neuen Heft der Zeitschrift „die hochschule“ liegt der Schwerpunkt auf den Rollen von Wissenschaftsmanagement und -kommunikation im Wissenschaftssystem. Das Heft ist zugleich eine Zwischenbilanz des Graduiertenkollegs „WiMaKo“. Einleitend wird dafür eine Perspektive als miteinander verwobene Schnittstellen entwickelt.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Alexander Chmelka, Annika Felix, Claudia Wendt, Eik Gädeke, Franz Kasper Krönig, Gerhard Wagner, Jan Lauer, Julia Wiethüchter, Justus Henke, Manfred Stock, Muriel Wagner, Nadine Syring, Pascal Klassert, Sebastian Gallitschke, Theresa Franke-Frysch, Ulrich Papenkort, Ursula M. Müller
JournalForschungskooperationenOrganisationsentwicklungWissenschaftskommunikationWissenschaftsmanagementWissenschaftssystem

Studieren mit und ohne Corona

JOURNAL Ausgabe 1-2 / 2022

Wo das Thema Hochschulbildung und Pandemie ausgewertet wird, dort stehen bislang die naheliegenden, weil überoffensichtlichen Fragen im Mittelpunkt: Digitalisierung der Lehre, Distanzunterricht und dessen Akzeptanz, technische Ausstattungen bzw. deren Defizite oder die Bedeutung von Sozialität und Soziabilität für Lehr-Lern-Prozesse. Das kann kaum verwundern. Es waren neue Erfahrungen wie die flächendeckende Kommunikation unter Abwesenden mit dem Zwang zur Kacheldidaktik, die zunächst einmal die alltagsprägenden Herausforderungen darstellten. Doch dürfte es ebenso sinnvoll sein, diese Themen in einen Horizont mittlerer Reichweite einzuordnen.
Dabei sollten die Vertreter.innen sowohl der Universalisierung als auch der Exklusivität von Hochschulbildung die Pandemieerfahrungen als Irritation ihrer jeweiligen Position wahrnehmen, genauer: die Erfahrungen mit dem deutschen Pandemiemanagement.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Alexander Lenger, Ali Sina Önder, Daniel Watermann, Gerd Grözinger, Guido Speiser, Hoai Nam Huynh, Iris Reus, Jana York, Joachim Preusse, Katrin Fritsche, Len Ole Schäfer, Lena Loge, Marion Rink, Michael Vollstädt, Mitchell G. Ash, Peer Pasternack, Sander Münster, Teresa Sartor, Till Neuhaus, Uwe Elsholz, Wolfram Adolphi
JournalCoronaDigitalisierung der LehreHochschulbildungKompetenzprofilePandemieerfahrungenPandemiemanagement

WiHoTop – Elemente einer Topografie der deutschen Wissenschafts- und Hochschulforschung

JOURNAL Ausgabe 2 / 2021

Die Vielzahl von wissenschaftlichen Einrichtungen, Forscher.innen, Themen, Projekten und Publikationen der Hochschul- und Wissenschaftsforschung zeigt: Das Feld hat sich im Laufe der Jahre dynamisch entwickelt. Im Auftrag des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) wurden daher im Projekt „Topografie der Wissenschafts- und Hochschulforschung“ (WiHoTop) systematisch Angehörige und Forschungseinrichtungen des Doppel-Feldes erfasst. Dazu sind relevante Informationsportale, Fachgesellschaften, intermediäre Institutionen, Literaturdatenbanken sowie soziale Netzwerke auf Grundlage eines reflektierten Kriterienkatalogs ausgewertet worden. Die Ergebnisse werden in diesem Themenheft publiziert.

BETEILIGTE AUTOR.INNEN
Andreas Beer, Daniel Watermann, Elisa Bruhn-Zaß, Ole Engel, Peer Pasternack, Rocio Ramirez, Sascha Krannich, Sophie Korthase, Uwe Hunger
JournalFachgesellschaftenForschungslandschaftInformationsportaleKriterienkatalogWissenschafts- und Hochschulforschung